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【来源：温州市教育局_教育新闻】

当项目化学习与“年度汉字”相遇，将碰撞出怎样的火花？近日，温州市第二实验小学开启“年度汉字”评选活动。通过全校投票，学生评选出“秀、博、绿、思、智、创、展、燃、丰、试、彩、润、喜、趣、艺、童、奋”等17个年度候选汉字，最终“绿”字以高票成功当选。这些汉字铭刻着学校的发展愿景，反映着学校成长的足迹，彰显着学校的办学特色，也成为了校园特有的文化符号。

如果让你用一个字总结过去、展望未来，你会如何选择？带着对这些问题的思考，四年级同学们开启了本次项目化学习。在学习中，同学们通过查找资料、调查访谈等多种途径，回顾和总结校园的学习生活、热点事件。借助这些资料，每个人都确定了自己心目中的校园年度汉字，并能结合资料说明推荐理由，在此过程中充分感受师生的奋斗足迹和学校成长历程。

在17个候选汉字中，“秀、博、展、燃、丰、彩、喜、趣、艺”等字反映了校园活动开展的丰富、童趣，学生秀出自我的自信与喜悦。“试、创、思、润”契合了学校“我们来试一试”的校训，在不断变革与创新的教学模式下，转变学习思维方式，努力提升学生核心素养。

本次项目化学习结合语文综合性学习，引导同学们了解汉字的不同表达形式。比如，通过汉字的演变、汉字的传播等知道汉字的表达历史，通过象形、会意、形声等多种造字方法感受汉字的含蓄表达，借助书法、剪纸艺术、篆刻艺术、扇面等作品了解汉字的艺术化表达，最后通过一些网络图片及课外资料感知汉字的创造性表达。经过以上一系列特定内容主题的探究学习，同学们还为他们选取的汉字精心绘制了专属形象，增添了专属含义。

校园外墙上的“年度汉字海报”，校园内的“年度汉字墙”，都直观地呈现学生的探究成果。此次活动，不仅向全校师生深入浅出地传递中国汉字文化，潜移默化地启发学生们探索学习汉字的奥秘，在增进同学们对校园文化认同感的同时，增强中国汉字的传播力、影响力。（来源：温州市第二实验小学）

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